معلومة

LibreFest2020 - علم الأحياء

LibreFest2020 - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

LibreFest2020

سيعقد LibreFest التالي على مدى 3 أيام في يوليو

ستستضيف LibreTexts معرض LibreFest القادم تقريبًا في الفترة من 19 إلى 23 يوليو 2021.

حضور LibreFest مجاني ولكن التسجيل مطلوب ومتاح هنا. يرجى ملاحظة أنه سيتم إغلاق التسجيل في الساعة 5 مساءً بالتوقيت الشرقي في 9 يوليو 2021.

ستمنح ورشة العمل هذه التي تستمر ثلاثة أيام للمشاركين فرصة التعرف على LibreTexts في الوقت المناسب لاستخدامها في واحدة أو أكثر من دوراتهم هذا الخريف. الهدف من ورشة العمل هذه هو تدريب الأشخاص الذين يرغبون في استخدام الكتب المدرسية عبر الإنترنت في فصولهم الدراسية ، وكذلك بناء فريق من مدربي ورش العمل التعاونيين الذين يمكنهم مواصلة جهود التوعية في المستقبل.

من 19 إلى 23 يوليو 2021 جدول LibreFest (جميع الأوقات حسب التوقيت الشرقي / بتوقيت المحيط الهادئ):

19 تموز (يوليو): اليوم الأول ورقم 8212 إعادة خلط ومقدمة

12: 00-12: 10 مساءً / 9: 00-9: 10 صباحًا & # 8212 مرحبًا بك في LibreFest (دكتور برنت كروجر)

12: 10-1: 00 مساءً / 9: 10-10: 00 صباحًا & # 8212 تطور الكتاب المدرسي (دكتور جاستن شورب)

1: 00-2: 00 مساءً / 10: 00-11: 00 صباحًا & # 8212 LibreTexts 101 (د. دلمار لارسن)

2: 00-2: 30 pm / 11: 00-11: 30 am & # 8212 قصص نجاح

2:30 - 3:00 مساءً / 11:30 صباحًا - 12:00 مساءً & # 8212 استراحة

3: 00-3: 30 مساءً / 12: 00-12: 30 مساءً & # 8212 كيفية عمل خرائط إعادة خلط (د. كاثرين هاس)

3: 30-4: 15 مساءً / 12: 30-1: 15 مساءً & # 8212 اصنع خريطة إعادة المزج الخاصة بك (غرف جانبية)

4: 15-5: 00 مساءً / 1: 15-2: 00 مساءً & # 8212 قصص نجاح

20 يوليو: يوم العمل / ساعات العمل

2-3 ساعات من ساعات العمل المكتبية خلال نطاق 12-5 مساءً

الواجب المنزلي: اعمل على ريمكس الخاص بك. حاول إكمال أكثر من 5 فصول.

قم بإعداد عرض تقديمي لمدة 2-3 دقائق حول المشروع الذي تعمل عليه هذا الأسبوع. ستقدم هذا إلى زملائك في غرفة الاستراحة في بداية ورشة العمل يوم الأربعاء.

21 يوليو: اليوم الثاني ورقم 8212 التحرير والتحرير المتقدم

12: 00-12: 10 مساءً & # 8212 مرحبًا بكم في اليوم الثاني / عرض ملخص اليوم الأول واليوم الثاني (دكتور برنت كروجر)

12: 10-12: 55 مساءً & # 8212 مناقشة / عرض تقديمي & # 8211 غرف جانبية

1: 00-1: 45 pm & # 8211 مقدمة عن تخطيطات الصفحة وبنيتها وإمكانية الوصول إليها (دكتور توم نيلز)

1: 45-2: 30 مساءً & # 8212 تخطيطات الصفحة العملية وبنيتها وإمكانية الوصول إليها (غرف فرعية)

3:00 & # 8211 3:45 pm & # 8212 قصص نجاح

3: 45-4: 30 مساءً & # 8212 Advanced Editing Vignettes

مقدمة في المقالة القصيرة: د. برنت كروجر

22 يوليو: يوم العمل / ساعات العمل

1: 00-3: 00 مساءً / 10: 00 صباحًا - 12: 00 مساءً ساعات العمل

الواجب المنزلي: اعمل على تعديل صفحتك

قم بإعداد عرض تقديمي لمدة 2-3 دقائق حول صفحتك. ستعرض هذا على زملائك في غرفة جانبية في بداية ورشة العمل يوم الجمعة.

23 يوليو: اليوم 3 & # 8212 ADAPT

12: 00-12: 10 مساءً & # 8212 مرحبًا بكم في اليوم الثالث / اليوم الثاني ملخص ومعاينة اليوم الثالث (د. آمبر دود)

12: 10-12: 55 مساءً & # 8212 مناقشة / عرض تقدمك في مشروعك (قاعات فرعية)

12: 55-1: 45 مساءً & # 8212 مقدمة في ADAPT (د. دلمار لارسن)

1: 45-2: 30 مساءً & # 8212 ADAPT اندلاع # 1

3: 00-3: 45 مساءً & # 8212 ترخيص (وتمرين جماعي صغير) (د. دلمار لارسن)

3: 45-4: 30 مساءً & # 8212 المزيد من التكيف المتقدم (د. دلمار لارسن)

4: 30-5: 00 مساءً & # 8212 ADAPT breakout # 25: 00 pm & # 8212 اجتماع الأفكار الختامية ، تذكير بالموارد الإضافية لاستخدام LibreTexts


تفاصيل ورشة العمل والتكليفات في المنزل

أهلا بك! تم تصميم ورشة العمل هذه للمعلمين الذين لديهم معرفة أساسية عن الموارد التعليمية المفتوحة ، بما في ذلك فهم كيفية عمل تراخيص المشاع الإبداعي. تتمثل إحدى مزايا الموارد التعليمية المفتوحة (OER) في إمكانية إعادة مزج المحتوى بالمحتوى الحالي والأصلي لإنشاء مواد تعليمية مخصصة. يمكن أن تدعم المواد المصممة عن قصد جهود المساواة والتنوع والشمول في الفصل الدراسي وتتوافق مع المبادرات المؤسسية الأكبر.

الجدول اليومي (10:00 ص - 12:00 م)

  • الأربعاء ، 6/1 ، & quot؛ إمكانات الموارد التعليمية المفتوحة في دعم مبادرات التبادل الإلكتروني للبيانات & quot
  • الجمعة 6/3 & quot؛ فهم الممارسات لتكييف موارد الموارد التعليمية المفتوحة & quot

ملاحظة: تكبير تفاصيل الاجتماع سيتم إرسالها إلى المشاركين عبر البريد الإلكتروني.

متطلبات

سيتم تخصيص قراءات في المنزل ومقاطع فيديو ومنشورات مناقشة وأنشطة أخرى وسيتم إكمالها قبل كل جلسة. ستتألف الجلسات المتزامنة من عروض تقديمية موجزة ومناقشات موجهة وأنشطة مجموعة صغيرة.

مطلوب حضور الجلسات المتزامنة. لن يتم تسجيل الجلسات.

سيكون الناتج النهائي في شكل اقتراح خطة عمل بحلول 14 يونيو 2021.

أهداف ورشة العمل

  1. تحديد التعليم المفتوح ، بما في ذلك فوائده الأساسية ، والتحديات ، والإمكانيات.
  2. تحديد المساواة والتنوع والشمول (EDI)
  3. افهم كيف يمكن للموارد التعليمية المفتوحة أن تدعم المساواة والتنوع والشمول
  4. تقييم الكتب والمواد الدراسية من خلال عدسة التبادل الإلكتروني للبيانات
  5. تحديد مستودعات الموارد المرخصة CC التي تدعم التبادل الإلكتروني للبيانات
  6. فهم الفرق بين تكييف وإعادة مزج الأعمال المرخصة
  7. أنشئ إسنادًا مناسبًا عند إعادة استخدام الأعمال المرخصة
  8. إضافة رخصة المشاع الإبداعي إلى عمل أصلي أو معاد مزجه
  9. حدد طرقًا لخلق تجربة تعليمية أكثر إنصافًا وتنوعًا وشمولية من خلال استخدام موارد الموارد التعليمية المفتوحة

ورشة عمل إرشادات المجتمع

يرجى القراءة: اتفاقيات التعلم الجماعي التعاوني - الإنصاف والتعليم المفتوح [نافذة جديدة]

  1. ضع في اعتبارك هوياتك الخاصة
  2. كن فضوليًا وواعيًا
  3. ابق على اتصال
  4. احترم خبرة التجربة الحية
  5. الشعور بعدم الراحة
  6. مانع ردود أفعالك
  7. توقع وتقبل عدم الإغلاق
  8. سرية

النشاط 1 - انشر مقدمة

1. انضم إلى مساحة عمل Slack الخاصة بنا

2. مقدمة النشر

انتقل إلى القنوات وحدد #1 المقدمة [نافذة جديدة]. ابدأ رسالتك التمهيدية. لإضافة نص وصورة ، اكتب المقدمة في مربع الرسالة وحدد مشبك الورق لإضافة صورتك.

عن طريق اختيار & quotReturn & quot أو & quotEnter & quot ، سيتم تحميل منشورك. إذا كنت ترغب في تعديل المنشور الخاص بك ، يرجى تحريك مؤشر الماوس فوق المنشور الخاص بك حتى ترى قائمة رمز.

حدد الرمز الأخير المحاط بدائرة باللون الأحمر ، وحدد & quotEdit message & quot لتعديل منشورك.

  1. انشر صورة أو رسمًا يمثل ملف فهم أو تعريف & quotEQUITY. & quot
  2. بعد ذلك ، قدم وشارك قليلاً عن نفسك.
  3. شارك دافعك لأخذ هذه الورشة.

قراءات ومقاطع فيديو (تكتمل بحلول الثلاثاء ، 6/1/21)

ما هي العدالة والتنوع والشمول؟

شاهد & quot

اقرأ الصفحتين التاليتين:

التنوع والمساواة والشمول [نافذة جديدة] من Open Education Network & # 39s افتح اتجاه نشر الكتاب المدرسي

التنوع والشمول [نافذة جديدة] من مجموعة OER Starter بواسطة آبي إلدر

مشاهدة الفيديو التعليمي على الويب: الوقت 2:45 - 50:00

قراءة مشاركات المدونة المحددة

& quotEquity & amp الانفتاح: وجهات نظر من كليات وجامعات أمريكا الشمالية & quot [نافذة جديدة] عبارة عن مجموعة في الوقت المناسب من منشورات المدونة التي تم تنظيمها من خلال اتحاد كلية المجتمع لـ OER (CCCOER) وتركز على مجموعة متنوعة من موضوعات وموضوعات التبادل الإلكتروني للبيانات.

باستخدام جدول المحتويات ، يرجى قراءة منشورات المدونة التالية:

  • نظرة عامة على EDI و Open Education مع Quill West [نافذة جديدة]
  • الوصول إلى الطلاب المحرومين من خلال التدريس والتعلم المتجاوبين ثقافيًا مع Luke Wood [نافذة جديدة]
  • اختيارك!. حدد أ لا يقل عن اثنين مشاركات مدونة إضافية لقراءتها من القائمة.

النشاط 2 - نشاط في التأمل الذاتي

شارك في نشاط مسيرة الامتياز

& quot؛ في بعض الأحيان ، لا نلاحظ الامتيازات لأنها & # 39 ؛ متأصلة جدًا في ثقافتنا. نواجه بشكل يومي أعراف ثقافية واجتماعية قد تكون مرتبطة بامتياز مجموعات معينة & # 39. نحن نواجه أيضًا مجتمعات مهمشة ووجهات نظر تستحق أن يكون لها صوت. يعد فهم الامتيازات والاعتراف بها أمرًا أساسيًا لفهم سبب وكيفية تفاعلنا وإدراكنا لما يحيط بنا. & quot - من اتخاذ خطوات نحو مزيد من الشمولية [نافذة جديدة]

اتبع التعليمات الواردة في مستند Google الخاص بنشاطات Privilege Walk [Google Doc]

عند إتمام هذا النشاط ، سيكون لديك رقم عد نهائي. يرجى إحضار هذا الرقم إلى الجلسة 1.

النشاط 3 - نشر الردود

اكتب انعكاسًا لكل من قنوات Slack التالية:

  • انشر ردًا على قناة Slack OER و EDI # 2-Reading-response [نافذة جديدة] بخصوص منشورات المدونة التي اخترتها من Equity & amp Openness: Perspectives من كليات وجامعات أمريكا الشمالية [New Window] أعلاه.
    • شارك شيئًا ملحوظًا تعلمته أو كان له صدى معك.
    • هل مررت بأي لحظات من المفاجأة أو الارتباك أو عدم الراحة أو الإدراك أو الوضوح؟
    • ماذا يعني فهم الامتياز بالنسبة لك كمعلم؟

    قائمة التحقق - موعد التسليم يوم الثلاثاء 21/6/21

    • النشاط 1 - انشر مقدمتك على Slack to OER وقناة التعريف الإلكترونية رقم 1 [نافذة جديدة].
    • النشاط 2 - مسيرة الامتياز. حدد رقم العد النهائي الخاص بك للجلسة 1.
    • النشاط 3 - انشر ردودك على قناة Slack OER و EDI # 2-Reading-response [نافذة جديدة] وقناة # 3-الامتياز-المشي [New Window].

    موارد

    • التنوع والشمول والمساواة: ما الفرق؟ بواسطة Online Network of Educators هو CC BY 3.0
    • الإنصاف والمساواة بقلم سوزان ك.غاردنر هو & نسخة 2019 في افتح اتجاه نشر الكتاب المدرسي بواسطة شبكة التعليم المفتوحة هو CC BY 4.0 في مجموعة OER Starter بواسطة Abbey Elder هو CC BY 4.0 من Open Education Global هو CC BY 4.0 بواسطة CCCOER هو CC BY 4.0 بواسطة Laura Hilliger هو CC BY-SA 4.0

    الصفات

    شرائح الجلسة 1 (6/1/21)

    إعادة النظر

    شاهد هذا الفيديو الاختياري لمراجعة أذونات ترخيص المشاع الإبداعي.

    لمزيد من المراجعة (اختياري) ، قم بعرض عرض الشرائح هذا حول تراخيص المشاع الإبداعي [نافذة جديدة]

    أشرطة فيديو

    يرجى مشاهدة هذا الفيديو الذي يشارك فيه أعضاء هيئة التدريس المشاركون في البرنامج التجريبي المفتوح من أجل مناهضة العنصرية (OFAR) [نافذة جديدة] تجاربهم مع تغيير دوراتهم التدريبية لتكون مناهضة للعنصرية باستخدام الموارد التعليمية المفتوحة. تشمل التخصصات المعروضة في هذا الفيديو الأعمال ، والكيمياء ، والإرشاد ، واللغة الإنجليزية ، والتاريخ ، وعلم النفس ، والعمل الاجتماعي.

    يرجى أيضًا مشاهدة هذا الفيديو للعرض التقديمي للوحة Tara Robertson & # 39s OpenCon 2017. تشارك روبرتسون خبراتها في إنشاء مجموعة أدوات الوصول للتعليم المفتوح BCcampus & # 39s [نافذة جديدة] ومخاوفها المهنية والشخصية بشأن التنوع والشمول.

    يعرض هذا الفيديو الاختياري ثلاثة أعضاء هيئة تدريس اتخذوا مناهج مختلفة لتبني ممارسات تدريس أكثر شمولاً من خلال استخدام الموارد التعليمية المفتوحة والممارسات التربوية المفتوحة. التخصصات المعروضة في هذا الفيديو هي الأنثروبولوجيا وعلم الأحياء البشري والعلوم الإنسانية.

    • ممارسو الإنصاف من الجيل الأول: هل هم جزء من المشكلة؟ [نافذة جديدة] بواسطة Estela Mara Bensimon & amp James Gray (ملاحظة: يجب أن تكون قادرًا على الوصول بحرية إلى المقالة الكاملة على صفحة الويب هذه. يرجى تجنب استخدام رابط DOI في صفحة غلاف المقالة.)
    • تعليم متجاوب ثقافيًا: دليل انعكاس [نافذة جديدة] بواسطة أمريكا الجديدة
    • الصفحات 5-17 من مدونة أفضل الممارسات في الاستخدام العادل للموارد التعليمية المفتوحة [نافذة جديدة] من برنامج عدالة المعلومات والملكية الفكرية (الجامعة الأمريكية وكلية القانون في واشنطن # 39)

    النشاط 1

    سؤال انعكاس:

    في الفيديو & quot من هو المفقود؟ & quot ، تنهي تارا روبرتسون عرضها بثلاثة أسئلة للجمهور: & quot ما الصوت المفقود؟ صوت من نتركه؟ وكيف نغير طريقة عملنا لتشمل أصواتًا متنوعة حقًا؟ & quot ؛ بصفتك معلمًا ، ما هو ردك على هذه الأسئلة؟

    انشر ردك على قناة Slack OER و EDI # 4-reflection-response channel [نافذة جديدة].

    النشاط 2 - تسليم ورشة العمل (مستحق يوم الاثنين 14 يونيو)

    قم بعمل نسخة من نموذج EDI Action Plan لـ OER [Google Doc] لاستخدامه في التسليم النهائي الخاص بك.

    بالنسبة للجلسة الثانية يوم الخميس ، 6/3 ، اعمل على أقسام خطة العمل 1-2.

    موارد

    • Creative Commons Kiwi بواسطة plccanz هو CC BY 3.0
    • تكييف الموارد التعليمية المفتوحة لدعم المساواة والتنوع والشمول ، شرائح العرض التقديمي للجلسة 1 بواسطة Leeward Community College هي CC BY 4.0
    • Open for AntiRacism Faculty Showcases بواسطة Open Education Global هو CC BY 4.0
    • ما المفقود؟ بواسطة تارا روبرتسون هو CC BY 3.0
    • عرض أعضاء هيئة التدريس: تصميم ومواد شاملة للدورة التدريبية المفتوحة من Open Education Global هي CC BY 4.0
    • ممارسو الإنصاف من الجيل الأول: هل هم جزء من المشكلة؟ بواسطة Estela Mara Bensimon & amp James Gray is & copy 2020
    • التدريس المتجاوب ثقافيًا: دليل انعكاس بواسطة New America هو CC BY 4.0
    • مدونة أفضل الممارسات في الاستخدام العادل للموارد التعليمية المفتوحة والمتاحة على auw.cl/oer مرخصة بموجب CC BY 4.0

    مراجع أخرى

    علم أصول التدريس المناهض للعنصرية للدكتور سيلفا تشيو ، والدكتورة أليسا كوبر ، والدكتور عقيل هيوستن هو & نسخ 2020

    شرائح الجلسة 2 (6/3/21)

    نشاط - تأمل أخير

    انشر على Slack OER و EDI # 5-final-reflection [نافذة جديدة] يوجه انعكاسك على ما يلي:

    الرد على ماذا؟ وماذا في ذلك؟ ماذا الآن؟

    ماذا حدث؟ ماذا تعلمت؟ ماذا توقعت وما هو المختلف؟

    لماذا يهم؟ لك؟ لطلابك؟ الى الكلية؟ للمجتمع ككل؟ كيف يمكن للمساواة والتنوع والشمول أن تؤثر على استخدامك للموارد التعليمية المفتوحة؟

    ماذا الآن؟ كيف ستعالج عدم المساواة في التعليم العالي؟

    تسليم ورشة العمل (مستحق يوم الاثنين 14 يونيو)

    أكمل خطة عمل التبادل الإلكتروني للبيانات الخاصة بك لاستخدام الموارد التعليمية المفتوحة للتسليم النهائي الخاص بك. نموذج خطة العمل [Google Doc]

    يرجى تقديم خطة عمل EDI الخاصة بك لـ OER من خلال مشاركة مستند Google الخاص بك مع المسهلين:

    يرجى تقديم & quot؛ التعليق & quot؛ الوصول إذا كنت ترغب في الحصول على تعليقات.

    تكييف الموارد التعليمية المفتوحة لدعم استقصاء الإنصاف والتنوع والشمول

    الرجاء تخصيص بضع دقائق لإكمال الاستبيان [نافذة جديدة]. نقدر ملاحظاتك كثيرا!

    الموارد الموصى بها

    ممارسات الوصول

    نظرة عامة على أفضل الممارسات لتطوير الموارد التعليمية المفتوحة التي يمكن الوصول إليها من BCcampus.


    يمكن تنزيل صورة الجدول الدوري الملونة هذه للطباعة أو استخدامها كخلفية لسطح المكتب. تم تحسينه للحصول على دقة تبلغ 1920 × 1080 وله خلفية بيضاء.

    تتوفر ورق الحائط الدوري المجاني هذا بتنسيق png. ملف png هش ويتم تغيير حجمه جيدًا بينما قد يكون ملف jpg أفضل لبعض الأجهزة المحمولة. تعكس هذه الصور أحدث إضافات العناصر إلى الجدول الدوري ، كما تمت الموافقة عليها من قبل IUPAC.


    الشروع في العمل مع WeBWorK

    7 و 14 و 21 تموز (يوليو) و 28 أمبير ، 3-4: 30 مساءً بالتوقيت الشرقي

    WeBWorK هو نظام واجب منزلي مفتوح المصدر للرياضيات يتم استخدامه من قبل أكثر من 750 مؤسسة ثانوية وما بعد الثانوية في جميع أنحاء العالم مع مستودع يضم أكثر من 60.000 سؤال لمجموعة متنوعة من دورات الرياضيات من الجبر إلى حساب التفاضل والتكامل وحتى المعادلات التفاضلية والجبر الخطي ، والرياضيات المنفصلة. الغرض من هذه السلسلة التفاعلية من ورش العمل هو دعم أعضاء هيئة التدريس في تبني WeBWorK في فصولهم الدراسية حتى يكونوا مجهزين بشكل أفضل لمساعدة الطلاب على تعلم الرياضيات.

    المقدمون

    مونيكا فانديرين وروبن كروز وماريانا بونانوم وستايسي رودمان

    حول المقدمين

    مونيكا فانديرين لديها أكثر من 18 عامًا من الخبرة في استخدام WeBWorK في فصولها وتعمل كمديرة تسويق لمشروع WeBWorK. في العام الماضي ، انتقلت إلى كتاب مدرسي للموارد التعليمية المفتوحة ونقلت كامل الدورة التدريبية غير المتزامنة عبر الإنترنت إلى WeBWorK - محاضرات الفيديو ، وتذاكر الخروج ، والمشاريع ، والواجبات المنزلية ، والاختبارات ، وكل ذلك.

    روبن كروز لديه 20 عامًا من الخبرة في استخدام WeBWorK في الفصل الدراسي وكتابة مشاكل WeBWorK. طورت مجموعات مسائل للإحصاء ودورات الرياضيات التطورية والجبر الخطي.

    ماريانا بونانوم أستاذ مشارك في الرياضيات في City Tech ، جامعة مدينة نيويورك. لديها أكثر من 18 عامًا من الخبرة في التدريس ، وهي قائدة مجتمع مفتوح المصدر ومساهمة وهي مديرة المجتمع لمشروع WeBWork (TWP).

    ستايسي رودمان كانت تتعلم وتدرس وتفكر في التعلم والتدريس لفترة أطول مما تتذكره.


    LibreFest2020 - علم الأحياء

    عرض الأحداث فقط من المنظمين الذين أتابعهم

    شارك World70 Pop-Up Day Party مع أصدقائك.

    احفظ World70 Pop-Up Day Party في مجموعتك.

    شارك World70 Pop-Up Day Party مع أصدقائك.

    احفظ World70 Pop-Up Day Party في مجموعتك.

    شارك Reggae Fest Vs. Soca LA at Globe Theatre Los Angeles مع أصدقائك.

    حفظ Reggae Fest Vs. Soca LA at Globe Theatre Los Angeles لمجموعتك.

    شارك Reggae Fest Vs. Soca LA at Globe Theatre Los Angeles مع أصدقائك.

    حفظ Reggae Fest Vs. Soca LA at Globe Theatre Los Angeles لمجموعتك.

    شارك Afro GoGo - The African Fiesta (Afrobeats & amp More) مع أصدقائك.

    احفظ Afro GoGo - The African Fiesta (Afrobeats & amp More) في مجموعتك.

    شارك Afro GoGo - The African Fiesta (Afrobeats & amp More) مع أصدقائك.

    احفظ Afro GoGo - The African Fiesta (Afrobeats & amp More) في مجموعتك.

    شارك PELIGROSA DAY PARTY / 4TH OF JULY @ THE PARLOR HOLLYWOOD / مجانًا حتى الساعة 4 مساءً مع أصدقائك.

    وفر PELIGROSA DAY PARTY / 4TH OF JULY @ THE PARLOR HOLLYWOOD / مجانًا حتى الساعة 4 مساءً لمجموعتك.


    محتويات

    ولد السلاوي في 22 يوليو 1959 في مدينة أكادير المغربية. [4] تم إخلاء المدينة في فبراير 1960 بعد وقوع زلزال ، ونشأ السلاوي في الدار البيضاء. [5] عمل والده في أعمال الري [6] وتوفي عندما كان السلاوي مراهقًا ، تاركًا والدته لتربيته وأشقائه الأربعة. [5]

    تخرج السلاوي من ثانوية محمد الخامس في الدار البيضاء. في 1976 في سن 17 ، غادر السلاوي المغرب لدراسة الطب في فرنسا لكنه فاته الموعد النهائي للتسجيل بسبب إجراءات التسجيل الجديدة ومرض والدته. [6] التحق بجامعة بروكسل الحرة ، حيث حصل على درجة البكالوريوس والماجستير في علم الأحياء. خلال هذا الوقت كان ناشطًا سياسيًا للغاية. [6] في عام 1983 ، حصل السلاوي على درجة الدكتوراه في البيولوجيا الجزيئية وعلم المناعة من الجامعة الحرة في بروكسل. [7] [8] كانت أطروحته بعنوان Etude de la variité et de la sélection des répertoires idiotypiques dans le système immunitaire. كان مستشار الدكتوراة للسلاوي عالم المناعة جاك أوربان. [9]

    التحق السلاوي بدورات الدراسات العليا في كلية الطب بجامعة هارفارد وكلية الطب بجامعة تافتس [3] دون الحصول على درجات علمية. [10] في عام 1998 ، حصل على درجة الماجستير في إدارة الأعمال من المعهد الدولي للتنمية الإدارية (IMD) في لوزان ، سويسرا. [8]

    عاش السلاوي وزوجته في الولايات المتحدة من 1983 إلى 1985 بينما أجرى كل منهما بحثًا بعد الدكتوراه في جامعة هارفارد. [5] عندما تم تجنيدها لمواصلة البحث عن الإنفلونزا في SmithKline-RIT في بلجيكا (والتي أصبحت فيما بعد جزءًا من GlaxoSmithKline (GSK)) ، [6] حصلت Slaoui على وظيفة تدريس علم المناعة في جامعة Mons في بلجيكا. [11]

    شارك السلاوي في تأليف أكثر من 100 ورقة بحثية. [12]

    جلاكسو سميث كلاين تحرير

    في عام 1988 ، بعد التشاور مع SmithKline-RIT لمدة ثلاث سنوات ، انضم السلاوي إلى الشركة كباحث لقاحات. [5] [7] في عام 2006 ، تم تعيينه رئيسًا للبحث والتطوير في شركة جلاكسو سميث كلاين ، خلفًا لتاتشي يامادا. [13] [14] في عام 2007 ، أعلن عن خطط لتأسيس مجموعة أبحاث علوم الأعصاب في شنغهاي التي من شأنها توظيف ألف عالم وتكلفة 100 مليون دولار ، وتوقفت عن العمل في أغسطس 2017. [15]

    في عام 2008 ، قاد السلاوي عملية الاستحواذ على شركة Sirtris Pharmaceuticals بقيمة 720 مليون دولار ، والتي انهارت وسط الاضطرابات في عام 2013. [16] في عام 2012 ، أشرف على شراء شركة GSK لشركة Human Genome Sciences مقابل أكثر من 3 مليارات دولار. [16] لقد "باع شركة GSK في مجال علم الأورام بالكامل ، والتي حولتها شركة Novartis إلى شركة" رائدة في مجال السرطان ". قال أحد" المحاربين القدامى في صناعة الأدوية "لمراسل في عام 2020 أن" هذه ثلاث من أسوأ الصفقات في تاريخ صناعة الأدوية. " [16]

    أمضى السلاوي ثلاثين عامًا في العمل في GSK. [3] خلال فترة وجوده هناك ، أشرف السلاوي على تطوير العديد من اللقاحات ، بما في ذلك Cervarix للوقاية من سرطان عنق الرحم ، والروتاريكس للوقاية من التهاب المعدة والأمعاء عند الأطفال ، ولقاح الإيبولا. [12] كما أمضى 27 عامًا في البحث عن لقاح ضد الملاريا ، Mosquirix ، والذي تمت الموافقة عليه من قبل وكالة الأدوية الأوروبية في عام 2015 ووصفه بأنه الأول من نوعه في العالم. [17]

    في أبريل 2013 ، شارك في كتابة ورقة مع العديد من رؤساء GSK الآخرين الذين قدموا مصطلح "electroceutical" ليشمل على نطاق واسع الأجهزة الطبية التي تستخدم التحفيز الكهربائي أو الميكانيكي أو الضوئي للتأثير على الإشارات الكهربائية في أنواع الأنسجة ذات الصلة. [18] على مدى السنوات العديدة التالية ، حاول بيع الجمهور حول تطوير شركة GSK للطب الإلكتروني الحيوي ، مع ظهوره على موقع YouTube [19] وفي المؤتمرات المستقبلية. [20]

    في يوليو 2013 ، كتب مقال رأي في جريدة هافينغتون بوست بعنوان "حان الوقت لزيادة تحفيز الابتكار الطبي" ، حيث أوجز ثلاث توصيات لتحسين فعالية صناعة المستحضرات الصيدلانية. [21]

    تم افتتاح مركز السلاوي لأبحاث اللقاحات في روكفيل بولاية ماريلاند - الذي سمي على اسم سلاوي وأول معهد بحث وتطوير تابع لشركة GSK في الولايات المتحدة - في 14 ديسمبر 2016. [22] [23] [24]

    اعتبارًا من عام 2016 ، كان السلاوي عضوًا في مجلس إدارة لوبي فرما. [25]

    في عام 2016 ، تم تعيينه في مجلس الإدارة الافتتاحي لشركة Galvani Bioelectronics ، المشروع المشترك بين GSK وشركة Verily Life Sciences التابعة لشركة Alphabet Corporation. [14]

    تقاعد السلاوي من GSK في 30 يونيو 2017. [26]

    إدارة الشركات تحرير

    في يوليو 2017 ، انضم إلى مجلس إدارة شركة موديرنا. [27]

    في سبتمبر 2017 ، انضم إلى شركة رأس المال الاستثماري الأوروبية Medicxi. [28]

    وباء COVID-19 وتحرير OPWASP

    في 15 مايو 2020 ، أعلن الرئيس دونالد ترامب رسميًا عن OPWASP ، وهو مشروع لتطوير وتقديم 300 مليون جرعة من لقاح لمرض فيروس كورونا بحلول يناير 2021. [3] تم تعيين السلاوي لقيادة المشروع ، بالعمل جنبًا إلى جنب مع كبير مسؤولي التشغيل والجنرال ذو الأربع نجوم غوستاف ف. بيرنا. [29] من بين المرشحين الآخرين لمنصب السلاوي الياس زرهوني وآرثر ليفنسون. [11] [30] وصف الرئيس ترامب السلاوي بأنه "واحد من أكثر الرجال احترامًا في العالم في إنتاج اللقاحات وفي الواقع في تركيبها" ، بينما أشاد به وزير الصحة والخدمات الإنسانية أليكس عازار ووصفه بأنه " مطور اللقاحات الأكثر خبرة ونجاحًا في العالم ". [31]

    لتجنب تضارب المصالح ، استقال السلاوي من مجلس إدارة شركة Moderna للتكنولوجيا الحيوية ومقرها ماساتشوستس ، والتي كانت تطور لقاحًا لفيروس كورونا. [3] [32] واجه السلاوي انتقادات ، لا سيما من السناتور إليزابيث وارين ، لاستمراره في امتلاك خيارات أسهم مودرنا بقيمة تزيد عن 10 ملايين دولار. [33] [34] في 18 مايو 2020 ، استقال السلاوي من مجلس إدارة شركة Lonza للتصنيع ، التي دخلت موديرنا في شراكة معها لتطوير لقاح لفيروس كورونا. [35] في 19 مايو ، بعد أن أنكر في البداية وجود تضارب في المصالح ، قام السلاوي بتجريد مخزونه من شركة موديرنا وتبرع بالقيمة التي اكتسبها من 14 مايو فصاعدًا لأبحاث السرطان. [35] [36] [37]

    في 20 مايو اوقات نيويورك ذكرت أن السلاوي قد استقال أيضًا من منصب مستشار لشركة Brii Biosciences ، وهي شركة ذات استثمارات صينية كبيرة ، وستستقيل من Artizan Biosciences و Clazado. وفقًا لمايكل كابوتو ، فإن قرار السلاوي بالاحتفاظ بسهمه في GSK ، حتى بعد الإعلان عنه كمستشار رئيسي لشركة OPWASP ، تمت الموافقة عليه من قبل وزارة الصحة والخدمات الإنسانية. [38]

    كان من المقرر أن يتحدث السلاوي في المؤتمر السنوي لمنظمة الابتكار في مجال التكنولوجيا الحيوية (BIO) في 9 يونيو 2020 ، لكنه انسحب في النهاية ، مشيرًا إلى فشله في إطلاع الكونغرس مسبقًا. [39]

    استقال السلاوي من الشركة العمانية لشراء الطاقة والمياه في 12 يناير 2021. [40]

    بعد تحرير OPWASP

    في 24 مارس 2021 ، تم فصل السلاوي من منصب رئيس مجلس إدارة شركة Galvani Bioelectronics بسبب مزاعم تاريخية عن التحرش الجنسي. [41] [42]

    السلاوي مسلم. [43] [44] يجيد اللغات العربية والإنجليزية والفرنسية بطلاقة. [12] وهو مواطن من المغرب وبلجيكا والولايات المتحدة. [45]: 8

    السلاوي لديه ثلاثة أبناء [6] وهو متزوج من كريستين سلاوي (née Belmonte) ، تخرجت عام 1992 من كلية جيتيسبيرغ. [45]: 8 ماتت أخت الصلاوي الصغرى في سن مبكرة بسبب السعال الديكي. [5] [46] توفي أحد شقيقيه الأصغر ، طبيب الأطفال ، أمين ، بسبب سرطان البنكرياس. [6] شقيقه الآخر ، محمد ، متخصص في أمراض الجهاز الهضمي وشقيقته الكبرى ، هادية ، أستاذة جامعية للأدب الفرنسي في المغرب. [6] [5]

    تحرير متعلق بـ GSK

    • 2006-2015: Global Research & amp Development of GSK PLC ، الرئيس [8]
    • 2006-2017: GSK PLC ، عضو مجلس الإدارة [8]
    • 2009-2017: Global Vaccines of GSK PLC ، الرئيس [8]

    الوظائف التطوعية تحرير

    • 2009-2020: مؤسسة قطر ، عضو المجلس الاستشاري [8] ، عضو مجلس الإدارة [47]
    • 2015-2017: المبادرة الدولية للقاح الإيدز ، عضو مجلس الإدارة [48] [8]
    • 2018: مشروع اللقاحات البشرية ، عضو مجلس الإدارة [49] ، منتدى التأهب الطبي والصحة العامة للكوارث والطوارئ ، عضو [50]

    بعد تحرير GSK

    • 2016-2021: Galvani Bioelectronics ، عضو مجلس الإدارة [14] رئيس مجلس الإدارة [8]
    • أغسطس 2017: إنتيليا ثيرابيوتكس ، عضو مجلس إدارة لمدة أسبوعين قبل الاستقالة بسبب تضارب مصالح لم يكشف عنه. [51]
    • 2017: SutroVax ، عضو مجلس الإدارة [52] [53] الرئيس [8]
    • 2017: Divide & amp Conquer LLC ، المخرج [54] [55]
    • 2018: Monopteros LLC ، رئيس مجلس الإدارة [8]
    • 2020-2020: Lonza Group ، عضو مجلس الإدارة [8]
    • 2017-2020: موديرنا ، عضو مجلس إدارة [56]
    • حتى عام 2020: Artizan Biotechnology ، عضو مجلس الإدارة [38] [57]
    • حتى عام 2020: Brii Biosciences ، مستشار علمي واستراتيجي [38] [58]
    • حتى عام 2020: Clasado Biosciences ، رئيس [38] [59]

    تحرير متعلق بالتجارة

    منحت كلية جيتيسبيرغ سلاوي دكتوراه فخرية في العلوم في مايو 2017. [45] في عام 2012 ، تم اختيار السلاوي كواحد من "25 شخصًا الأكثر تأثيرًا في مجال الأدوية الحيوية اليوم" من قبل فيرسبيوتك. [61] في عام 2016 ، حظ صنفه بين "أعظم 50 قائدًا في العالم". [46] صانع الدواء أدرجت السلاوي في قائمة "أفضل 100 شركة طبية في العالم" لعام 2018. [62]

    تم تصنيف السلاوي كواحد من أكثر 100 أفريقي نفوذاً من قبل مجلة New African في عام 2020. [63]


    19.8: مراجعة

    الملوثات المنبعثة من مكدس الدخان سوف تهب في اتجاه الريح وتتشتت عن طريق الخلط المضطرب مع الهواء المحيط. من خلال تصميم كومة ذات ارتفاع كافٍ ، يمكن أن تصبح الملوثات على مستوى الأرض مخففة بدرجة كافية بحيث لا تتجاوز معايير جودة الهواء البيئية المحلية. يمكن أن يؤدي ارتفاع عمود الطفو الإضافي فوق قمة المداخن المادية إلى تقليل التركيزات على مستوى الأرض.

    لا تأخذ معايير جودة الهواء بعين الاعتبار العينات الآنية لتركيز الملوثات. بدلاً من ذلك ، فهي تستند إلى متوسطات مُقاسة بمرور الوقت. لنمذجة مثل هذه المتوسطات ، يجب استخدام الأوصاف الإحصائية للتشتت ، بما في ذلك مركز الكتلة (خط الوسط العمود) والانحراف المعياري للموقع (يتناسب مع انتشار العمود).

    بالنسبة للانبعاثات في الطبقة الحدودية ، تعتمد كمية التشتت على نوع الاضطراب. يمكن وصف هذه العلاقة من خلال نظرية Taylor & rsquos الإحصائية.

    أثناء النهار من الحمل الحراري الحر ، تسبب الحرارة شكلاً غريبًا من التشتت الذي غالبًا ما يؤدي إلى تركيزات عالية من الملوثات بالقرب من الأرض. في الليل ، يتم قمع الاضطراب في الوضع الرأسي ، مما يتسبب في القليل من التشتت. نظرًا لأن الملوثات تظل مرتفعة في هذه الحالة ، فغالبًا ما يكون هناك خطر ضئيل على مستوى الأرض. التشتت المضطرب متباين الخواص لهذه الحالات الحملية والمستقرة.

    & ldquo إن الخدمة التي نقدمها للآخرين هي حقًا الإيجار الذي ندفعه مقابل غرفتنا على الأرض. & rdquo

    تطبيق العينة

    مصدر انبعاثات 200 g s & ndash1 من SO2 تحدث على ارتفاع 150 م. البيئة غير مستقرة بشكل ثابت ، حيث تبلغ سرعة الحمل الحراري لديردورف 1 م ث & ndash1 ، وعمق طبقة مختلطة 600 م ، وسرعة رياح متوسطة تبلغ 4 م ث & ndash1.

    أوجد التركيز على الأرض على بعد 3 كيلومترات في اتجاه الريح من المصدر ، أسفل خط الوسط مباشرة.

    أوجد الإجابة

    المعطى: Q = 200 g s & ndash1، zس = 150 م ، ضأنا = 600 م ، م = 4 م ث & ndash1 ، ث* = 1 م ث & ndash1

    أوجد: c (& microg m & ndash3) عند x = 3 km ، y = z = 0.

    استخدم مكافئ. (19.29): Zس = (150 م) / (600 م) = 0.25

    من الشكل 19.8 ج ، اقرأ جذ & asymp 0.9 عند X = 1.25 و Z = 0.

    أخيرًا ، استخدم مكافئ. (19.23) إعادة ترتيبها أولاً لحل التركيز في الوحدات الفيزيائية:

    التحقق من: الوحدات جيدة. الفيزياء جيدة.

    معرض: كنا محظوظين لأن ارتفاع المصدر عديم الأبعاد كان 0.25 ، مما سمح لنا باستخدام الشكل 19.8c. بالنسبة إلى ارتفاعات المصادر الأخرى غير المدرجة في هذا الشكل ، فسيتعين علينا إنشاء أرقام جديدة باستخدام المعادلات (19.33) حتى (19.36).

    في الظروف الحيادية للسماء الملبدة بالغيوم والرياح القوية ، يكون الاضطراب أكثر تباينًا. تتفرق أعمدة الدخان بمعدلات متساوية تقريبًا في الاتجاهين الرأسي والجانبي ، ويتم وصفها جيدًا بواسطة الصيغ الغاوسية.

    تم تصميم مخططات تصنيف مختلفة للمساعدة في تحديد الخصائص المناسبة للاضطراب والتشتت. تتراوح هذه من الفحص التفصيلي لإنتاج الطاقة الحركية للاضطراب ، من خلال فحص السبر المخططة على الرسوم البيانية الحرارية ، إلى جداول البحث مثل تلك التي اقترحها باسكويل وجيفورد.

    أخيرًا ، على الرغم من أننا استخدمنا الكلمتين & ldquosmoke & rdquo و & ldquosmoke stack & rdquo في هذا الفصل ، فإن معظم الانبعاثات في أمريكا الشمالية وأوروبا نظيفة بدرجة كافية بحيث لا تكون الجسيمات مرئية. لقد كانت عملية التنظيف هذه باهظة الثمن ، لكنها جديرة بالثناء.

    منظور علمي وعالم مواطن ثور

    يتحمل العلماء والمهندسون على الأقل نفس المسؤوليات تجاه المجتمع مثل المواطنين الآخرين. مثل زملائنا المواطنين ، نقرر في النهاية التوازن قصير المدى بين جودة البيئة والثروة المادية ، من خلال السلع التي نشتريها ومن قبل قادة الحكومة الذين ننتخبهم. لتعلم. اتخاذ موقف. تصويت.

    ربما نتحمل المزيد من المسؤولية ، لأنه يمكننا أيضًا حساب العواقب طويلة المدى لأفعالنا. لدينا القدرة على تقييم الخيارات المختلفة وبناء التكنولوجيا اللازمة. أبدي فعل. اكتشف الحقائق. حلول التصميم.


    الفائزون بجوائز 2009-2010

    مستشار العام
    كليات مكافحة السرطان - ماري شيفر

    برنامج تعاوني
    Acasola & amp Sigma Phi Epsilon - لا يوجد عرض للثلج

    كولين إل فرينك خدمة المجتمع إلى الحرم الجامعي
    جاما زيتا ألفا

    الالتزام بالعدالة الاجتماعية
    جمعية المهندسين المحترفين من أصل اسباني

    التسويق الإبداعي
    جمعية الإدارة CSUN

    تي شيرت إبداعي
    تاو أوميغا رو

    برنامج التنوع
    Hermanos Unidos de CSUN -Dia de la Mujer / يوم المرأة

    برنامج تعليمي
    جمعية نظم المعلومات الإدارية - لنفعل تكنولوجيا المعلومات (Let's Do I.T.)

    الاستخدام الفعال للتكنولوجيا
    سيجما فاي إبسيلون

    برنامج ترفيهي
    نادي V-Day - مناجاة المهبل

    عضو ملهم
    نادي ما قبل طب الأسنان
    بايمون دوري

    برنامج محاضرة
    رابطة الطلاب الإيرانيين
    ليلة واحدة مع بيجان

    ماتادور سبيريت
    لامدا ثيتا ألفا

    برنامج جديد
    جمعية طلاب الحمية الغذائية وعلوم الغذاء
    مجموعة دعم الحمية الغذائية

    برنامج التوعية
    جمعية المهندسين المحترفين من أصل اسباني
    يوم العلوم SHPE

    الخريج المتميز
    باليه فولكلوريكو ازتل و aacuten de CSUN
    ديانا كابرال

    برنامج المؤتمر المتميز
    لامدا ثيتا نو
    مؤتمر القيادة الشبابية اللاتينية

    الأخوة المتميزة
    جاما زيتا ألفا

    برنامج جمع التبرعات المتميز
    كليات مكافحة السرطان
    تتابع مدى الحياة

    عضو متميز
    كابا كابا جاما
    كورتني دوناجان

    نادي جديد رائع
    طلاب CSUN لإسرائيل

    ضابط متميز
    هوكي الجليد CSUN
    جي بي جيل

    منظمة متميزة
    جمعية الطلاب الفلبينية الأمريكية CSUN

    نادي نسائي رائع
    لامدا ثيتا نو

    نادي رياضي متميز
    هوكي الجليد CSUN

    خدمة للمجتمع
    سيجما ألفا زيتا

    برنامج المواهب الطلابية
    رابطة الطلاب الصينيين


    إلكترونات الكلور غير المزاوجة

    هيكل لويس للإلكترون لأيون NH4 + هو كما يلي: تشترك ذرة النيتروجين في أربعة أزواج من الإلكترونات المترابطة ، وذرة النيتروجين المحايدة تحتوي على خمسة إلكترونات تكافؤ. IIT JEE 1989: المجموعة الصحيحة من الأرقام الكمية للإلكترون غير المزاوج لذرة الكلور هي (A) المجموعة السفلية 2 1 0 n l m

    5. روابط مزدوجة في ذيول. الفصل

    6. 2 - B. Cecie Starr + 2 آخرين. يحتوي على إلكترون واحد غير متزاوج في غلاف 3p ، وبالتالي فهو جذر حر ومتفاعل للغاية.

    تدوين تكوين الإلكترون: هناك بعض المسافات المتوسطة ، وعمومًا أطول قليلاً من 0.1 نانومتر ، أو إذا كنت تفضل 100 م ، حيث تفوق القوى الجذابة بشكل كبير قوى التنافر وسيتم تكوين رابطة إذا تمكنت كلتا الذرتين من تحقيق اكتمال ، كل تحتوي ذرة الكلور الآن على ثماني بتات. ذرة الكلور (Cl) تصبح سالبة. الفصل إذا كانت الذرة المركزية تحتوي على إلكترونات أقل من الثماني ، فاستخدم أزواجًا وحيدة من الذرات الطرفية لتكوين روابط متعددة (مزدوجة أو ثلاثية) للذرة المركزية لتحقيق الثماني. في H2O ، على سبيل المثال ، يوجد زوج من الإلكترونات الرابطة بين الأكسجين وكل هيدروجين. Use the Lewis electron structure of NH4+ to identify the number of bonding and nonbonding electrons associated with each atom and then use Equation 4.4.1 to calculate the formal charge on each atom. A chlorine atom (Cl) becomes a negatively charged chloride ion (Cl−) when it gains an electron and fills the vacancy in its third, outermost shell. One possible arrangement is as follows: 2. 2 - Which of the following are not found in DNA? To calculate formal charges, we assign electrons in the molecule to individual atoms according to these rules: For each atom, we then compute a formal charge: To illustrate this method, let’s calculate the formal charge on the atoms in ammonia (NH3) whose Lewis electron structure is as follows: A neutral nitrogen atom has five valence electrons (it is in group 15). Write the Lewis electron structure for each species. 2. We explain in Section 4.6 that some atoms are able to accommodate more than eight electrons. C Predict which structure is preferred based on the formal charge on each atom and its electronegativity relative to the other atoms present. Moreover, by sharing a bonding pair with oxygen, each hydrogen atom now has a full valence shell of two electrons. A Use the step-by-step procedure to write two plausible Lewis electron structures for SCN−. Since the 3s if now full we'll move to the 3p where we'll place the remaining five electrons. الفصل There are no electrons left to place on the central atom. In this example, the nitrogen and each hydrogen has a formal charge of zero. For CO32−, for example, we add two electrons to the total because of the −2 charge. 3. To give carbon an octet of electrons, we use one of the lone pairs of electrons on oxygen to form a carbon–oxygen double bond: Both the oxygen and the carbon now have an octet of electrons, so this is an acceptable Lewis electron structure. Structure (b) is preferred because the negative charge is on the more electronegative atom (N), and it has lower formal charges on each atom as compared to structure (c): 0, −1 versus +1, −2. To give the carbon atom an octet of electrons, we can convert two of the lone pairs on the oxygen atoms to bonding electron pairs. 5. We can either take one electron pair from each oxygen to form a symmetrical structure or take both electron pairs from a single oxygen atom to give an asymmetrical structure: Both Lewis electron structures give all three atoms an octet. Lone pairs are not involved in covalent bonding. 6. Ano ang Imahinasyong guhit na naghahati sa daigdig sa magkaibang araw? How long will the footprints on the moon last?

    Using Lewis Dot Symbols to Describe Covalent Bonding, This sharing of electrons allowing atoms to "stick" together is the basis of covalent bonding. -shows the arrangment of electrons around the nucleus of an atom. Register now! When there is a central atom, it is usually the least electronegative element in the compound. Adding together the formal charges on the atoms should give us the total charge on the molecule or ion. This makes it easier to understand and predict how atoms will interact to form chemical bonds.

    If we begin with carbon, we notice that the carbon atom in each of these structures shares four bonding pairs, the number of bonds typical for carbon, so it has a formal charge of zero. In writing the electron configuration for Chlorine the first two electrons will go in the 1s orbital. Free LibreFest conference on November 4-6! Biology Today and Tomorrow without Physiology (MindTap Course List). The number of unpaired electrons present in the first excited state of chlorine atom is 2 See answers . Answer:there are 3 unpaired electron in 1st exicted state of Cl. FeCl3(aq) +. *Response times vary by subject and question complexity. We could use a lone pair on either O or Cl. What is unpaired bands in UMTS?


    شاهد الفيديو: وثائقي عالم الاحياء الدماغ the brain l (شهر نوفمبر 2022).